學習再學習

** 今年很榮幸老師給了這機會去教暑期研究營的學弟妹有關Medline 資料檢索。從找、準備資料當中，自己發現自己學會一件事和如何把別人教會是完全不同的兩回事。如何教會別人當中也在考驗自己口語的表達能力、思考邏輯、以及觀念概念的清楚度。這是對自己很好很重要的挑戰。

進展與任務報告

任務進度報告

This week's tasks ( 6 / 21 - 6 /25 )

Temporary schedules for this week :

1. Complete the poster (by the end of Monday)

2. Translate the ADL item bank

3.  Self- perceived Difficulty Scale data key in

(週末前列出進度。以後只要有任務請皆列預期進度，週末統計完成進度。 )

4. Clinical settings :
 - 6 / 22 (Tue) : 馬偕
 - 6 / 24 (Thu) : 忠孝
 - 6 / 25 (Fri ) : 亞東

暑期任務

1.  暑期研究營 : 和姿誼合作，負責說明 Medline 的使用 (基本功能 ), including MeSH & boolean logic
1.1 要求學生上客前請先看過 e-learning內的PubMed & Medline 之教學影片

2.  找出 QOL 代表作者及研究著作。並以中文彙整。
2.1  列出最近10年 Quality of Life Research 期刊中自覺較重要之QOL論文，有關心理計量以及研究趨勢。

3.  觀摩其他助理評估

4. 多和姿誼討論；或和別人溝通；強破自己思考；千萬別閉門造車。

收案進度

** 本週 ( 6 / 14 - 6 / 18 ) 收案進度 :

Self-perceived Difficulty Scale :

6 / 15 (Tue) : 和平 : 8 pts - 2 aphasia - 1 in a rush = 5 pts

6 / 17 (Thu) :  陽明 : 14 pts - 3 aphasia = 11 pts

6 / 18 (Fri ) : 署北 : 4 pts - 2 aphasia = 2 pts

Subtotal : 18 pts

Total : 425

Goal : 500 (by the end of July)

p. s.  和平 & 陽明 都是第一次去，目前都還是麻煩治療師先幫我們介紹並詢問個案的意願，所以沒有被拒絕的。署北 : 目前個案都是一些重覆來做復健的，會先暫停幾週到署北收案。

夢想

** 今天收到博士班的正式錄取通知信了，收到的那剎那才終於有感覺到自己將成為博士生的真實感。"博士生" 這名詞在1年半之前好像從沒出現在自己的人生規劃當中。謝謝老師給予這個機會，讓我看到 OT 除了臨床以外不同的層面，也謝謝老師的鼓勵，讓我有勇氣去追求這個夢想。也謝謝這一路給予我支持、幫助的同事及朋友。即將進入這 "魔鬼訓練營 "的我，希望有一天也能感受到老師所說的 "享受追求知識的樂趣 " 以及 "創造知識的興奮 " 。

研究基本概念

A. 核心能力 : (基礎課程)
1. 統計
2. 論文寫作
(1 + 2 => 批判力)
3. 研究設計 (方法學)
4.  心理計量 (古典計量學)

** 核心能力 - 也是所謂的研究功力；解決關鍵問題的能力
基礎的養成非常重要；基礎能力的培養是 phd 前 1, 2 年最主要、最重要的功課


B. 研究哲學
1. 客觀
2.  培養人才
3. full time involvement

To be continued ..

** 今日名言: 「自信有利於開創」「謙卑有利於學習」

This week's tasks ( 6 / 14 - 6 / 18 )

Temporary schedules for this week : 

1. Translation of ADL item bank

2. Poster design / preparation

3. Clinical settings
- 6 / 15 (Tue) : 和平
- 6 / 17 (Thu) : 陽明
- 6 / 18 (Fri) : 署北

收案進度

** 本週 (6 / 7 - 6 / 11 ) 收案進度 :

Self-perceived Difficulty Scale:

6 / 9 (Wed) : 仁愛 :  11pts - 3 aphasia - 2 refused - 1 in a rush = 5 pts

6 / 10 (Thu ) : 忠孝 :  11pts -  2 aphasia -  3 refused = 6 pts

6 / 11 (Fri ) : 亞東 :  8 pts - 1 aphasia -  2 in a rush = 5 pts

Subtotal : 16 pts

Total : 407

P. S. 仁愛 2 refused : 1 - 因為剛從台大轉過來，在台大已做過參與很多研究而拒絕。1 - 年輕人中風 (不想要被訪問)

收案困難

** 今天是第一次到忠孝醫院收案；不少個案因為得簽同意書及怕基本資料外洩而拒絕受訪。雖然簽同意書是個案應有的權利及基本概念，在國外也是得有個案同意書才能收案，可是被拒絕時還真有點沮喪呢 ...

我想也許是第一次所以和個案們不熟，他們也對我們不熟悉，因此戒心也會比較重，雖然解釋了研究目的及用途，以及保證資料不外洩，還是得到不的答案。

也許還要在出現一段時間，才能和個案們建立起互相信任關係。

Rasch model

** http://en.wikipedia.org/wiki/Rasch_model  一直對 Rasch model  感到好奇，雖然讀完這個解釋還
是對它不太懂，希望有一天能懂並知道如何去運用它。

This week's tasks ( 6 / 7 - 6 / 11 )

Temporary schedules for this week :

1. ADL aspects' manuscript -  by the end of Monday

2. Translation of ADL item bank

3. Clinical settings :

- 6 / 9 (Wed) : 仁愛
- 6 / 10 (Thu ) : 忠孝
- 6 / 11 (Fri ) : 亞東

4. English class : to be determined

收案進度

** 本週 (5 /31 - 6 / 4 ) 收案進度 :

Self-perceived Difficulty Scale :

6 / 1 (仁愛) : 5 pts
6 / 3 (雙和) : 11 pts - 4 aphasia = 7 pts
6 / 4 (亞東 ) : 9 pts - 1 refused - 2 in a rush -  2 aphasia = 4 pts

Subtotal : 16

Total : 391

p.s.
1. 仁愛謝老師建議可星期一去收案 (因為大部份新個案會在星期一進來)
2.  雙和目前是先由治療師幫忙問個案的意願。當天發現雙和失語症個案和新(剛住院)的人數還不少。
3 . 有幫忙評了 BI - 步驟 (流程) 目前都可以。問 : 如果個案當天無法參與 " 執行能力 " 部份，那最長能間隔多久補其這部份呢?

想法

** http://www.imedicalapps.com/tag/ipad-medical-apps/
自從 ipad 問世之後，一直在 follow 它的後續發展與運用。在這短短的 2 - 3 個月，發現到 ipad 的軟體應用已經出了不少。我想一個平台如架構好，它的運用就可以源源不斷。回想到自己的研究收案，要如何去建立這個平台；讓本身需要的資料能完整的得到，以便後續資料的輸入及整理有效率？! 不管是運用軟體、硬體、有形、無形來建立這個平台，得到個案的信任，以便容易得到資料；我想時間的投注是應該的。

還有從這次的量表資料輸入事件，自己也學到了不少教訓，做什麼事前端的工作，即使是最基礎最基本的也要用嚴謹的態度去完成。還有如何和隊員溝通，如何去找到一個大家可以接受的解決方案，如何學習放手，以達到有效率的工作。並學習到要適時的回報自己的困難點，並適時的尋求協助，而不是讓問題擱在那。積極的態度很重要。

提醒 : "知道 " 和 "了解 " 中間還是有差距。 了解才是最重要的。