20121009 欲與老師討論之事項

1. BI-3建構效度:

1.1 同一量表item 的response categories 不同放在一起分析是否合適

(1)目前只查到一篇reference，敘述如下:

“For polytomous data, different items sometimes have different numbers of response categories. There is no strict evidence either for or against the possibility that this can cause problems.”

Reference: van Schuur, WH. Mokken Scale Analysis: Between the Guttman Scale and Parametric Item Response Theory. Political Analysis. 2003;11:139–163.

Re: 在同一item set 裡具有不同response categories ，如為可行的，則該如何解釋，讓人容易理解

(2) 關於此問題，我想說最好的方法應該是寫信請教Dr. Van der Ark (回覆MSP5問題的作者)，所以寫信請問了Dr. Van der Ark, 現等待回信中

1.2 如不探討DM model，討論段落之內容為何?
Re: 建議加入DM model的探討，能讓論文更加有深度
目前想到的段落有:

第一段: 研究目的及結果發現總結
第二段: 針對self-perceived difficulty construct 之MH model 各項目 Hi 值及全部項目H值討論

第三段: self-perceived difficulty construct的items符合單向度的意義，臨床如何使用self-perceived difficulty construct，對於評估出來的結果/分數如何解釋 (例如可做為成效指標)

第四段: 針對ability construct 之MH model 各項目 Hi 值及全部項目H值討論

第五段: ability construct的items符合單向度的意義，臨床如何使用ability construct，對於評估出來的結果/分數如何解釋 (例如可做為治療計畫的依據) 及如何運用到個案

第六段: 整體BI-3的運用，例如三個層面皆符合了單向度，具有良好之建構效度，建議如何在臨床上使用，及其整體優勢

       第七段: 本研究之限制

 

     第八段: 總結

2. 博士論文大綱

2.1博士論文修改後之大綱會盡快在這週末寄給老師
Re: 修改後寄給老師
 

3. 關於義大陳組長收案人數之請教
3.1 義大預計年底前可完成約40位個案，但離計畫所定110位差距甚遠，陳組長請問是否有其他醫院資料可供統計分析？
Re: 人數盡量收，慢慢累積。但最重要的是: Quality control
   定期/隨時了解收案程序，收案標準及再測/施測者間間隔時間是否皆符合標準
4. 奇美書瑜研究進度回報
Re: 再次做確認動作..即確認目前是否皆無 疼痛量表用於中風個案的心理計量驗證